Revolucionándonos por una nueva realidad, no da lo mismo cual. Ha llegado la hora de ser honesto. Esta revolución busca un poco de reflexión sobre lo que sucede alrededor y al interior mío. Sin lucha no hay verdad. Intento romper los esquemas, despertar de algo que no me pertenece, y de lo no me permite ver quien realmente soy. La meta no es el desarrollo de lo mismo, sino la creación de nuevas conexiones con el espíritu.
En vez de quedarse en la obviedad moral o una posición política, el desafío es intentar comprender lo que está pasando. Es una respuesta compleja que involucra 18 millones de realidades...
Personas que son violentadas a diario en tambien millones de situaciones diferentes por primera vez tienen la ilusión que algo puede cambiar.
Este cambio va a más allá de alguna ley, votación o escueta reasignación de recursos. La demanda es que las personas en el poder (en el sentido amplio) reconozcan a todos los chilenos como igualmente dignos, sin favoritismos, sin sociedades concesionadas diseñadas para el que puede pagar tags, colegios, abogados, medicinas, seguridad, cultura y un largo etcétera. Siempre hemos tenido los recursos para construir una sociedad más equitativa, solo que no nos hemos podido organizar bajo una mirada colectiva porque simplemente nunca había existido mucho interés, creo esta es la oportunidad de aunar miradas.
El sueño de la democracia ya se convirtió en una falsedad y pesadilla. Donde uno mire están los intereses privados por sobre los colectivos, ya no se salvan ni los pacos, ni lo curas, ni el presidente, nadie... la vista gorda de las autoridades se hace intolerable, más aún cuando el malestar general es así de contundente.
Mi llamado es a no olvidar que el país lo construimos juntos, somos todos somos en alguna medida responsables de las muertes y lesionados de las manifestaciones y saqueos. Sí, aunque piensen que no tienen nada que ver... hoy es tiempo de trabajar por este lugar común que habitamos, de salir mañana a la pega pensando en la gente, en como lo estarán pasando, lo espantoso del primer toque de queda en democracia, en el abastecimiento de comida, de combustible, en la precaria respuesta del gobierno, en ponerse en los zapatos del otro, incluso en el de los pacos lesionados.
Todos podemos hacer algo, desde el panadero que hoy amasó doble, desde el estudiante que marcha hace años, desde la madre que cría personas valiosas... ya no más de echarle la culpa al resto, nada va a cambiar culpando a uno o al otro... todo lo contrario, hoy es hora de mirarnos a los ojos y reconocernos iguales en nuestras diferencias, de aceptarnos, querernos y educarnos, de exigir freno a las injusticias, demandando libertad, y cuidando lo que nos ha costado.
Estamos todos en el mismo bote, y la elección de mirar el paisaje o el agua que lo hunde es de cada uno.
Es una necesitad retomar la escritura. Tanto tiempo sin escribir, ya casi se me olvidaba como era escribir y avanzar hacia algún punto u otro, sin que me importe la estructura o la coherencia o lo que sea.
Me acaba de preguntar el "Xeo" que estoy haciendo. Es metido mi amigo, no sé por qué siempre aproblema que alguien te vea de lado lo que uno esta haciendo, especialmente si te estas comunicando con un objeto muerto como la pantalla, o mejor dicho, ni tan muerto... al final es uno hablándose a uno mismo. Una tremenda wevada, retonto.
Bueno, ni tan wea al final. Es más cómodo recordar un escrito que recordar un pensamiento, lo escrito lo vuelvo a leer y me pasan algunas mismas cosas que cuando lo pensé. En cambio acordarse de un pensamiento es casi una perdida de tiempo. Lo importante es la idea. Acordarse de un pensamiento es pajero, casi como vivir en el pasado, atado a palabras. Mejor derrochar la incohrencia y repensar el asunto mejor o peor, pero interpretable en el ahora. Ahora. Ahora. Ahora no existe. Se me acaba de ocurrir, y no tiene nada que ver con el asunto, y me hace repensar todo de nuevo. Divago. Ya está... divagué... Volviendo... como decía lo bueno de escribir es la coherencia en el relato, retomo la idea y la transformo en algo que se puede entender y expresar para que otro lo entienda, es como hacer una partitura mientras el pensamiento sólo improvisa. Me encanta improvisar, pero de vez en vez siempre queda la cagada, cuando intento pensar cosas muy difíciles, ando distraído y me perturba lo más mínimo.
Entonces, imaginemos que todo lo que supiera proviniera de un pensamiento. Sería bipolar, con trastornos de personalidad. Autista, seguro que autista, es lo más seguro. Por eso, con la escritura me mantengo coherente como regalo para el mundo, porque al final sin el mundo igual no vivo.
Cómo poder entender lo enamorado que estoy. Lo confuso que es pensarlo y lo fácil que es sentirlo. Me gusta porque tiene sentido, la magia, lo incoherente tiene tanto sentido. Gracias a la vida, menos mal. Amo. Me ama. Estoy bien con eso. Beso.
Creo que en alguna cosa uno puede tener la razón, pero la verdad es que la razón no existe. ¿Acaso hay alguna finalidad lógica en los eventos del universo? Pues no, ya que la razón es un invento humano, una fantasía que satisface nuestras necesidades de coherencia, impulsada por el instinto básico de seguridad, de control. Nunca vamos a encontrar el porqué de las cosas buscando afuera, en lo externo, ya que la vida no tiene ningún sentido per se... el significado de las cosas las inventamos solamente nosotros, ya no me cabe duda sobre eso. Uno decide que creer.
Lo preestablecido es entonces algo sin ningún valor intrinseco, sin nigún significado, totalmente dominado por el caos, o si alguno quiere llamarle de otra manera, por el orden natural del universo. Es un poco triste darse cuenta de esto, pues es evidente el mal uso que hacemos de nuestra conciencia eleveda, utilizandola sólo para solventar nuestras necesidades más patéticas. Simplemente nos dejamos llevar por impulsos animales, preestablecidos y carentes de significado. Aborrecible es la manera en que tratamos de justificar todas esas pulsasiones, acomodándonos a lo dado, cobijándonos en impíos ensueños.
Es lógico (y un hecho) pensar que no he sido yo el primero en reflexionar sobre esto, no han sido pocos por decir lo menos. Entonces, mi pregunta ahora es por qué no ha florecido una cultura en donde el amor vaya por delante, palpitante, en una sociedad gozosa de armonía? ...y... en el próximo segundo la respuesta resulta evidente. Simplemente porque una sociedad de sobreviviencia tiene más oportunidades de sobrevivir -claro está- que una sociedad emancipada y libre, la evidencia histórica parece innegable a ojos de Darwin. Tan simple como decir que una sociedad heterosexual-reproductora prevalecerá por sobre una que no haga diferencias en cuanto al género (un ideal, quizás). Simple selección natural.
Una vez re-reflexionado el asunto, he caído en cuenta mis acciones a diario confluyen a perpetuar una especie animal que en realidad poco me importa, el homo sapiens sapiens. Preferiría ver vivir en paz y abundancia a una comunidad humana por sólo 50 años, que fantasear sobre la eternidad de esta maldita -y aún así querida- civilización. Y es que al parecer la teoría de la evolución de las especies también aplica al desarrollo de la cultura, puesto que no sobreviven aquellos hábitos más nobles, sino los más voraces, los más esclavizantes, los más dogmatizados y los más enajenantes. BRÍGIDO. Si alguna vez pensé mejorar mi comportamiento en pos de dejar un legado de paz que valorice mi existencia y la de los demás (si, todos lo demás), he de saber que lo más probable es que mi esfuerzo de desvanezca en rápidos segundos, Darwin lo dice. Por lo menos ahora sé que la lucha en contra de esta mediocre vida se hace sin esperar recibir algo en recompensa. Aunque, secretamente igual espero dejar algo, no ya a la humanidad, pero por lo menos a unos cuantos que aprecio.
Aún así, creo que hay esperanza, pues dentro de todo este caos/orden hay algo que ha prevalecido milenios: el amor. Y es que este sentimiento nos regala pasajes llenos de significado, sin ninguna razón ni palabras, simplemente porque sí, porque se siente bien de una forma amplísima. Es gratis. Es muy importante. Pero ojo, no lo es todo, todavía hay mucho más!!! La verdad es que podemos estar satisfechos sólo con tener amor en nuestras vidas, pero eso no puede inmovilizarnos para buscar una vida más rica, complementada con otros valores que nisiquiera ahora tienen nombre. No podemos renunciar a ser inmensamente felices.
Ojalá alguna vez pueda incrustar todas las cosas que quiero y pienso que me hacen bien en mi diario vivir, pero resulta tan difícil safarse de lo aprendido en el pasado y de esa tormentosa duda permanente... No importa. Vamos que se puede!, y mientras más conciente esté de eso, porque sí se puede, más libre podré ser. Una reflexión tan loca como cuerda, que placer.
Lo caminado en este mundo me ha enseñado algunas cosas dolorosas. A veces me pregunto si la humanidad tiene realmente alguna esperanza, pareciera que viviremos encadenados al sufrimiento, a las odiosidades y a la miseria. La fría verdad es evidente, fácil de reconocer, pero preferimos cerrar los ojos e imaginar que estamos muy lejos de ella, dejando que nos aceche en vez de encararla. Desperdiciamos la conciencia que tenemos, prefiriendo actuar como animales, al continuar con explotación descarnada, destruyendo nuestro hábitat, sobreviviendo para acumular fetiches...
Podemos dejar de sobrevivir. Podemos brindar aliemento y techo al mundo entero. Podemos vivir pacíficamente. Podemos amar. Para esto se necesitaria un esfuerzo conjunto de muchas personas, se necesitaría una convicción basada en valores e ideales, se necesitaría involucrarse con el sufrimiento de otros, además de valentía para asumir un desafío sin vuelta atrás. Hacerlo será mucho mas difícil que escribir algunas entradas en un blog, pero el hacerlo ya es un comienzo por lo menos para mí. Mucho se habla de la noosfera y de cómo las tecnologías de la información como Internet podrían contribuir a crear una conciencia colectiva a nivel mundial, lo cual parece un primer paso, pero aún en etapas demasiado prematuras como para afirmar que esto es una tendencia. Creo no podremos contar con esa inteligencia colectiva hasta por lo menos varias décadas. Tampoco es mi intención contribiur a esa tarea, tan sólo quiero exponer publicamente mis cavilaciones para que les sirvan de comparación, de apoyo, pero de nada más. No quiero ser responsable de los pensamientos de nadie, ya tengo suficiente con los míos. Hoy, ya estoy harto de pensar como el resto, no hagan lo mismo que leen o escuchan (son sólo voces, y nosotros somos más complejos que palabras en un orden). Todo esto suena repetitivo, ya he escrito sobre esto, que fastidio me da darme cuenta de la ansiedad que provoca no ser eficiente. A la mierda con la eficiencia, es mejor hacer las cosas bien de una manera que se sienta bien nomás.
Por alguna razón el altruísmo no es tomado en serio. No me cabe duda que muchos han anhelado un mundo mejor, pero al encontrarse solos con sus deseos y al ver al resto actuando egoístamente hemos preferido acallarnos, sometiéndonos al domisticaje y control social. Es simplemente patética la adoración al Status Quo (a amarlo y respetarlo también), a no querer cambiar, a negarse a nuevas experiencias, a desconocerse, a someterse. Así no vamos a llegar a ninguna parte. Externderme en la cobardía me da un poco de asco además porque me reconozco demasiado en esa faceta, todavía tengo demasiado miedo a renunciar a las cosas de las cuales no dependo, y a mandar todo a la mierda por seguir mi instinto. No es tranformarme en un mono, sólo quiero hacer lo que creo me hace bien, sentirme libre y liviano. Es lamentable darse cuenta que por más rebelde y revolucionario que quiera ser, aún mantengo diplomacía y politica en mis acciones. Qué paradoja es mantenerse sensato y cuerdo para los locos de la society, siendo que lo realmente sensato sería volverse loco.
Estamos podridos. Yo lo estoy por lo menos, no tenía este nivel de conciencia cuando en la niñez aprendí la mayoria de las estupideces que ahora creo que sé y condicionan mis impulsos, probablemte contaminaré a mis hijos y a mis amigos. Es posible cambiar, y debiesemos estar dispuestos. Por otro lado ya no sé que creer, la retórica no sirve de mucho, pues el espíritu parece saturarse con la estructura conceptual de las palabras... por eso prefiero divagar... por qué debería entregar en bandeja letras que no son hechas para ser entendidas cientifícamente? pensar es parte de la ecuación, pero no todo.
Cómo desprenderme de la visión segregada que tengo de la realidad? Cómo puedo asumir y sentir que somos uno? Quizás el silencio pueda ofrecer más ayuda que el sonido ruidoso de las palabras.
Un pájaro atrapado en una jaula busca y rebusca el cielo,
Sabe lo que es ser libre porque ha volado por sobre las nubes y el mar,
Y aunque sus alas azules de fénix desafian los imposibles barrotes de acero,
No consigue escapar, ni acercarse al sol que lo invoca a llamaradas.
No te desangres más pobre pajarillo, aquí yo te quiero!
No te rindas al mortal desprecio de la vida, no lo permitas!
Confía en mis manos de artesano que romperán tu encierro
Porfin podremos agitar nuestras extremidades, hasta sentir el cansancio
Y sudar por el dolor producido por la convicción y sueños, pero ya no por el hierro
Dulce paloma con alas de fénix, no endurezcas tus huesos en la inóspita cárcel
Cuando no puedas aguntar más, recuerda este sentido romancero.
Fiero halcón con alas de fénix, al parecer las barras están cediendo
Jamás pudieron apagar tu fuego, ahora yo tán sólo espero.
El dinero les llama, nada los para ni el dolor, ni la ley, nada los sacia. Piden más, piden más! Exigen explotarte hoy, pasado y después. Dominan tu acotada elección, Y manipulan la supuesta libertad que te han dado! Con la sangre de todos negocian, marketeando estupidez enlatada por tv, si es comida, se come si es veneno, se inyecta no importa el qué, cuando obliga el cuánto. Consumiendo así, tendrás que venderte asá. Y si no alcanza para más, véndete otro poco. Aunque si puedes, mejor vende al vecino. O si eres hábil, hipoteca a sus hijos por un buen precio. Así trinfarás maldito? Pues lo harás solo en tu mundo vacío. Una utopía para pocos no puede ser ideal. Una cifra abultada no puede ser el fin. Nuestra vida no puede ser el medio. La actitud no puede ser el miedo.
-->En el presente semestre del curso Gestión de Personas se nos ha planteado el siguiente desafío: aprender a administrar el cambio organizacional mediante una metodología basada en aprendizaje experiencial. Si bien al principio todo parecía confuso, de a poco hemos logrado entender el valor de esta nueva metodología de aprendizaje, el cual nos empodera, otorgándonos autoridad y responsabilidad sobre las cosas que elegimos conocer.
Ahora bien, surge la pregunta sobre qué es lo que realmente aprendemos. Si bien es cierto que discutimos tópicos relacionados al cambio organizacional, no cabe duda que nuestro desarrollo abarca mucho más que lo anterior. No sólo nos capacitamos en cuanto a la adquisición de herramientas cognitivas, sino que también en cuanto a ciertas habilidades blandas, como la capacidad de exponer, discutir, relacionar, criticar, preguntar, entender, involucrar y entretener. El proceso se lleva a cabo de la siguiente forma, un grupo escoge un tema y lo investiga, luego relaciona lo aprendido con el cambio organizacional, y así después procede a enseñarlo al resto del curso mediante dos clases interactivas, en las cuales se explica el marco teórico utilizado y se aplica el conocimiento a través de dos ejercicios prácticos (un ejercicio orientado al curso y un caso externo).
A este tipo de aprendizaje se lo puede catalogar como aprendizaje experiencial porque sigue los patrones señalados por el ciclo de aprendizaje de Kolb tanto para los expositores como para los alumnos. En este sentido, podemos identificar las diferentes fases de ciclo, comenzando por la formación de conceptos abstractos y generalizaciones, el cual ocurre al preparar la clase con lecturas relacionadas al tema, o mediante la recordación de materia antes vista durante la carrera (o incluso en el mismo curso). Luego, se contrastan las implicancias de los conceptos frente a nuevas situaciones, específicamente las referidas al cambio organizacional, lo cual se observa en la exposición del marco teórico, donde interactivamente se relacionan el tema de estudio y el objetivo del curso. Continuamos con la experiencia concreta, la que se lleva a cabo por medio de las aplicaciones prácticas del conocimiento, así los ejemplos y ejercicios hacen que interioricemos personalmente lo aprendido, creando nuestro propio entendimiento de lo antes expuesto. Finalmente, procedemos a la observaciones y reflexiones a través de las preguntas que hacemos (y nos hacemos) al profesor y expositores, así como también mediante el feedback otorgado antes del término de cada clase. Este ciclo se repite en cada tema expuesto por los distintos equipos, lo cual hace adaptar y depurar continuamente lo antes aprendido, convirtiendo el proceso en más que sólo conocimiento, aportando también habilidades específicas y sabiduría.
La metodología esta bien orientada, acarreando el potencial de ser un gran aporte en nuestra formación profesional como ingenieros comerciales. Sin embargo, es posible cuestionar su efectividad al encontrar dos grandes barreras que dificultan el proceso de aprendizaje. Una de ellas se refiere a la inexperiencia de los expositores que se enfrentan, por vez primera, a preparar una clase que va más allá de la mera exposición de información preformateada en sus cabezas, requiriendo una gama de habilidades no entrenadas previamente, resaltando la incapacidad de relacionar temáticas diferentes, de sintetizar la información, de trabajar en equipo, y de exponer claramente. El problema se relaciona a una de las fases del ciclo de Kolb, específicamente ligadas a la incapacidad de efectuar implicancias con los conceptos adquiridos. Este déficit ha sido evidenciado tanto por las continuas intervenciones que ha hecho el profesor, cuando se percata que se esta perdiendo el rumbo del trabajo, como por los alumnos cuando no entienden el sentido de lo explicado. El origen de este problema radica en las dinámicas que se dan tradicionalmente en una clase expositiva, el cual hemos tristemente aprendido, dónde el nuevo conocimiento es percibido como distante, imposibilitando la integración con el conocimiento anterior, fundamental para la retórica y la ampliación del aprendizaje. Lo anterior de deriva de la actual fórmula de enseñaza en la facultad (así como en la mayoría de los establecimientos educacionales) que propone el acatamiento y adormecimiento de la mente, subyugando a los estudiantes bajo una grandiosa superioridad de la bibliografía y experiencia del profesor. Lo anterior deteriora la autoestima, así como también mina el compromiso con los estudios, transformándolos en un proceso meramente transaccional, en otras palabras, un simple conducto para obtener un diploma universitario. Sin duda, se hace imperante un nuevo enfoque que finalmente potencie el capital humano de los estudiantes en nuestra Facultad de Negocios y Economía. La escasez de habilidades gerenciales denota una gran deficiencia del actual sistema, la cual se ha visto reflejada en las trabadas clases efectuadas por nuestros compañeros.
Una segunda barrera se encuentra relacionada las críticas que hace Vince a Kolb, especialmente las centradas en los diferentes mecanismos de defensa frente a la experiencia que imposibilitan el aprendizaje. Partamos diciendo que existe un notorio aumento de la ansiedad dentro del aula, caracterizada por la auto-exclusión, la desconcentración y la poca preparación que se observa en algunos alumnos. Creo que las razones de este comportamiento están ligadas al aumento en el nivel de exposición de los estudiantes, más acostumbrados a transcribir información por parte de un profesor distante, que a participar activamente haciéndose cargo de su aprendizaje. Me temo que muchos hemos sido condicionados por la experiencia pasada, requiriendo de voluntad personal para salir del actual estancamiento, y al mismo tiempo, asumir la importancia que tiene para nuestro desarrollo personal y profesional el acto de correr los riegos, implícitos también en la participación. Otra fuente de amenaza, más sutil, esta caracterizada por el rol imponente del profesor, que enjuicia y perturba constantemente las presentaciones, lo cual parece atemorizar a los estudiantes, exponiéndolos emocionalmente, gatillando una diversa gama de reacciones que poco aportan al proceso. Se puede observar ensimismamiento, rabia, subyugamiento y vergüenza, por nombrar algunas, las cuales sin duda opacan el rendimiento de los expositores y de los alumnos. Las causas de estas barreras son difusas y responden a una diversidad de factores que deberían ser analizados personalmente por los estudiantes, pues corresponde al individuo hacerse cargo sus temores, controlando la ansiedad, y catalizándola hacia una retrospección para así aprender a aprender, promoviendo finalmente nuevos procesos de aprendizaje. Si bien existen otras barreras mencionadas por Vince, no las considero importantes, puesto que las socio-políticas no inciden trascendentalmente en el desempeño de la clase, y cuando existen, son rápidamente superadas al ser develadas por el profesor (como sucedió con las críticas negativas en los feedback, o los aplausos al final de las presentaciones). Tampoco puedo formular una opinión clara acerca de los meta-procesos del aprendizaje, debido a que necesitaría conocer el proceso reflexivo de los alumnos, lo cual está fuera de los límites de este ensayo.
A pesar de la existencia de las barreras mencionadas, a mi entender, el sistema de aprendizaje ha sido provechoso para todos, e inclusive ha destacado algunos aspectos positivos dentro del grupo, que actúan como facilitadotes para el aprendizaje. Es así como hemos podido disfrutar de la elocuencia de algunos compañeros al intervenir mediante preguntas o acotaciones, haciendo notoria el gran potencial intelectual presente en la mayoría del curso. También es inspirador el compromiso que ha generado en algunos alumnos esta metodología, lo que sin duda los incentiva a una mayor participación y estar más atentos en clases, aunque para otros todavía sigue siendo atemorizante (como señale en la segunda barrera). Otras razones del relativo éxito radican en el dinamismo de las clases y la cercanía asociada a los compañeros que exponen, lo cual facilita el aprendizaje debido a que el conocimiento mana de una fuente con la que nos podemos identificar.
Para finalizar, me gustaría proponer algunos ajustes a la metodología corrigiéndola sujeta a los problemas antes descritos. Primero, para lograr una buena clase es necesario conocer con anterioridad los requerimientos del profesor en cuanto a la calidad y a los objetivos. Una guía de trabajo que explicara lo que se pretende (y lo que no) con la metodología, podría ser clarificadora a la hora de trabajar, ahorrando en esfuerzos innecesarios. Segundo, para disminuir las defensas a la experiencia, se podrían hacer micro-terapias a las personas que no participen, incomodándolas para respondan preguntas y se involucren. Pienso que una vez que todos los "fantasmas" del aula desaparezcan, se propiciará un ambiente de confianza derivado de la escucha y del entendimiento, en el que todos al final nos sentiremos más cómodos para expresarnos. Tercero, y a pesar de considerar que el profesor no se equivoca al asumir ex-ante que el alumnado es maduro, conciente e independiente, debe también tener cierta sutileza al tratar las debilidades emocionales de los alumnos. No hablo de "hacerse cargo" de la salud emocional del curso, sino de prestar atención al nivel de ansiedad existente en un principio del semestre para que no se generen, o crezcan aún más, las defensas psicológicas que impiden involucrarse con la materia. Lo que sucede es que toma tiempo y análisis percatarse del valor de la actual metodología, haciendo que en un primer momento el alumnado pueda sentirse desconfiado y desorientado. Por lo anterior, recomiendo la persuasión, y por que no, también la publicidad como herramientas significativas a la hora de entusiasmar a enfrentar el desafío de aprender bajo el marco del aprendizaje experiencial.
Tratar temas relacionados con la ética, filosofía, economía, política y cultura desde una perspectiva más humana y personal. Especialmente me interesa buscar soluciones a los problemas actuales del mundo mediante una conversión mental, representada por la "metarevolución".
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Ha llegado la hora de ser honesto. Es tiempo de consciencia. Esta revolución proviene de una postura esencialmente filosófica-política, y lo único que busca es un poco de reflexión sobre lo que sucede alrededor y al interior de mi persona. Sin lucha no hay verdad. Intento romper mis esquemas, despertar de algo que no me pertenece y que no me permite ver quien realmente soy. La meta no es el desarrollo de lo mismo, sino la creación de nuevas conexiones con el espíritu. Necesitamos cambios urgentes, ¡VIVA LA REVOLUCIÓN!
